Efectos de la inmigración regularizada sobre el cambio en la estructura por regímenes y grupos de cotización de la Seguridad Social

This article examines some of the effects that the intense growing of legal foreign workers is producing on the Spanish labour market, due to various regularization processes that have taken place since 2000. Comparing the second half of the 90s with the first half of the 2000s, the results show a decisive influence in the accelerated improvement of the structure by Social Security regime. Spanish workers are the most benefited by this improvement, increasing considerably their weight in the superior categories. Also certain ascending labour mobility is observed between the foreign workers, but limited to blue collar jobs.El artículo examina algunos de los efectos sobre el mercado laboral derivados de la intensa incorporación de trabajadores extranjeros al mercado de trabajo formal, que se ha producido en los años 2000, gracias a los sucesivos procesos de regularización. A través de la comparación de la segunda mitad de los noventa con la primera de los 2000 se llega a la conclusión de que han tenido una influencia decisiva en la mejora acelerada de la estructura por regímenes y grupos de cotización de la Seguridad Social, de la que los españoles han sido los principales beneficiados. Igualmente, se observa que se produce movilidad laboral ascendente entre los extranjeros, si bien limitada a los trabajos de carácter manual

La inmigración marroquí en la Comunidad de Madrid

Tesis de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Geografía e Historia, Departamento de Geografía Humana, leída el 26-09-1994El principal objetivo de la tesis es analizar el proceso de incorporación de los inmigrantes marroquíes a la sociedad española, en concreto en la Comunidad de Madrid, ámbito territorial en el que se ha centrado. Para ello se han abordado diferentes aspectos: a) las características de la población marroquí inmigrante: su estructura demográfica y familiar, su nivel de cualificación y sus pautas culturales, teniendo en cuenta la influencia del lugar de origen, tanto a nivel regional, como de medio. B) el marco dado por la sociedad española, tanto a nivel institucional (marco legal), como en relación a las actitudes de los españoles hacia los inmigrantes. C) como se esta llevando a cabo la incorporación de los marroquíes en el ámbito laboral y residencial. A su vez se ha profundizado en las pautas de adaptación, con especial atención a los cambios en el modo de vida registrados en familias inmigrantes. En la investigación, al margen de una explotación exhaustiva de las fuentes oficiales disponibles, se han empleado diversas tecnicas cualitativas, como la observación participante, las entrevistas en profundidad y los grupos de discusión.Depto. de GeografíaFac. de Geografía e HistoriaTRUEpu

Población extranjera y política de inmigración en Andalucía

La inmigración extranjera en Andalucía ha crecido notablemente en los últimos años. Aún sin alcanzar los niveles de otras Comunidades, presenta áreas de gran concentración y una diversidad de problemáticas considerable. La respuesta política por parte del gobierno regional ha venido dada de la mano de los Planes Integrales de la Inmigración en Andalucía (2001-2004 y 2006-2009). Estos planes, nacidos poco después del conflicto de El Ejido, han supuesto un esfuerzo considerable de sistematización y coordinación de las actuaciones que, relacionadas con la inmigración, llevaban a cabo diferentes organismos. La creación de la Dirección General de Coordinación de Políticas Migratorias y su ubicación en la Consejería de Gobernación, en lugar de en la de Asuntos Sociales ha contribuido también a ese fin. El esfuerzo presupuestario del segundo plan ha sido considerablemente mayor, especialmente en campos como la Educación. Sin embargo, se echa de menos una mayor distinción entre medidas generales y medidas específicas relacionadas con la inmigración, así como una clara estrategia territorial que, en un espacio tan diverso como Andalucía, se antoja crucial.Foreign migration to Andalusia has undergone a remarkable increase during last years. The diverse andalusian territory contains areas with almost no presence of migrants, while others show high concentration of aliens with different problems. The political response to this has been given by the integral Plans for Immigration in Andalusia (2001-2004 y 2006-2009). These plans started after the ethnic conflict in El Ejido and have meant a considerable effort to give coherence and coordination to the actions taken by various organs of government. The Office for Coordination of Migration Policies has been created and placed in the Department of Interior, which contributes to give it a more powerful role. The second plan budget has notably increased, especially in fields like Education. Nevertheless, it suffers from lack of distinction between general and specific measures and from the absence of a territorial strategy, which should be crucial in such a diverse Community

La encrucijada de la incorporación escolar de los adolescentes de origen extranjero en Almería : ¿atisbos de cambio en los viejos retos?

Financiamiento. Famiglie Migranti: Interventi Locali di Inclusione Attiva (FAMILIA). Fondo Asilo Migrazione e Integrazione (FAMI) (2014-2020).La incorporación de los adolescentes de origen extranjero al sistema educativo español es uno de los retos que hubo que afrontar desde los primeros años de la inmigración a España. Sin embargo, a día de hoy, estos adolescentes continúan enfrentándose a las desventajas educativas derivadas de su origen social, de su posición social en destino y de la etnificación de la diferencia cultural. En este trabajo analizamos la situación del alumnado de origen extranjero, principalmente marroquí, en un contexto determinado por la agricultura intensiva, donde se emplea más de la mitad de los trabajadores extranjeros de Almería. Para ello, revisamos los retos clásicos para comprobar hasta qué punto están vigentes más de veinte años después. En el marco del proyecto FAMILIA, se realizaron 15 entrevistas en profundidad a docentes y profesionales de servicios sociales y asociaciones en junio de 2019. La investigación ha puesto de manifiesto que, pese a que el discurso culturalista todavía está vigente a la hora de explicar las desventajas educativas de este alumnado, emergen más voces críticas desde los propios docentes hacia la práctica educativa de aquellos que ejercen formas de discriminación hacia el alumnado y sus familias. Además, estos apuntan a la necesidad de mejorar la formación en interculturalidad tanto del profesorado como del personal administrativo.La incorporació dels adolescents d'origen estranger al sistema educatiu espanyol és un dels reptes que va caldre afrontar des dels primers anys de la immigració a Espanya. No obstant això, avui dia, aquests adolescents continuen enfrontant-se als desavantatges educatius derivats del seu origen social, de la seva posició social en destí i de la etnificación de la diferència cultural. En aquest treball analitzem la situació de l'alumnat d'origen estranger, principalment marroquí, en un context determinat per l'agricultura intensiva, on s'ocupa més de la meitat dels treballadors estrangers d'Almeria. Per a això, revisem els reptes clàssics per a comprovar fins a quin punt estan vigents més de vint anys després. En el marc del projecte FAMÍLIA, es van realitzar 15 entrevistes en profunditat a docents i professionals de serveis socials i associacions al juny de 2019. La recerca ha posat de manifest que, malgrat que el discurs culturalista encara està vigent a l'hora d'explicar els desavantatges educatius d'aquest alumnat, emergeixen més veus crítiques des dels propis docents cap a la pràctica educativa d'aquells que exerceixen formes de discriminació cap a l'alumnat i les seves famílies. A més, aquests apunten a la necessitat de millorar la formació en interculturalitat tant del professorat com del personal administratiu.The incorporation of adolescents of foreign origin into the Spanish educational system is one of the challenges that has had to be addressed since the early years of immigration to Spain. However, even today, these adolescents continue to face educational disadvantages arising from their social origin, their social position at their destination, and the ethnification of cultural difference. In this paper, we analyse the situation of students of foreign origin, particularly from Morocco, in a context shaped by intensive agriculture, in which more than half of Almería's foreign workers are employed. To do so, we look back at the historical challenges to see to what extent they are still present more than twenty years later. As part of the FAMILIA project, 15 in-depth interviews were conducted in June 2019 with teachers and social workers from social services and other organisations. The research showed that, despite the fact that a culturalist discourse is still found when explaining the educational disadvantages of these students, more critical voices emerge from the teachers themselves towards the educational practice of those who exercise forms of discrimination towards students and their families. In addition, these interviewees highlight the need to improve training in interculturality for both teachers and administrative staff

Actividades de la Asociación de Jóvenes Geógrafos de Madrid.

Sin resume

Impact of the construction crisis in the intergroup relations within the sector

El sector de la construcción ha sido uno de los motores del periodo de bonanza económica vivido en España durante la última década. La expansión de este sector facilitó la contratación de numerosos trabajadores autóctonos e inmigrantes. Actualmente, la crisis ha provocado una alarmante destrucción de empleos en dicho sector. Esto está ocasionando importantes repercusiones socioeconómicas y psicosociales en los trabajadores. El presente trabajo analiza si las dificultades económicas a las que se enfrentan los trabajadores de la construcción y la creciente competencia por los escasos puestos de trabajo están influyendo en las relaciones intergrupales en el sector. A partir de los discursos obtenidos de los principales implicados, mediante la realización de entrevistas en profundidad y grupos de discusión en la provincia de Almería, se evalúan las relaciones entre los grupos de trabajadores, en términos de hostilidad y conflicto hacia los trabajadores inmigrantes.The construction sector has been one of the main driving forces of the prosperous economic period during the last decade in Spain. The expansion of this sector enabled the hiring of many native Spanish as well as immigrant workers. Lately, however, the economic crisis has caused alarming job destruction in this sector. This has resulted in a great socioeconomic and psychosocial impact on workers. The present paper analyses whether the economic difficulties that the construction workers are facing, and the increasing competition for the scarce jobs created at that time, are influencing the social relations between the groups belonging to the sector. The intergroup relations between workers are evaluated in terms of hostility and conflict with regard to immigrant workers through the statements gathered from the main actors involved, using in-depth interviews and discussion groups in Almería.Grupo de Investigación Antropología y Filosofía (SEJ-126). Universidad de Granad

Six Collective Challenges for Sustainability of Almería Greenhouse Horticulture

Globally, current food consumption and trade are placing unprecedented demand on agricultural systems and increasing pressure on natural resources, requiring tradeoffs between food security and environmental impacts especially given the tension between market-driven agriculture and agro-ecological goals. In order to illustrate the wicked social, economic and environmental challenges and processes to find transformative solutions, we focus on the largest concentration of greenhouses in the world located in the semi-arid coastal plain of South-east Spain. Almería family farming, predominantly cooperative, greenhouse intensive production, commenced after the 1960s and has resulted in very significant social and economic benefits for the region, while also having important negative environmental and biodiversity impacts, as well as creating new social challenges. The system currently finds itself in a crisis of diminishing economic benefits and increasing environmental and social dilemmas. Here, we present the outcomes of multi-actor, transdisciplinary research to review and provide collective insights for solutions-oriented research on the sustainability of Almeria’s agricultural sector. The multi-actor, transdisciplinary process implemented collectively, and supported by scientific literature, identified six fundamental challenges to transitioning to an agricultural model that aims to ameliorate risks and avoid a systemic collapse, whilst balancing a concern for profitability with sustainability: (1) Governance based on a culture of shared responsibility for sustainability, (2) Sustainable and efficient use of water, (3) Biodiversity conservation, (4) Implementing a circular economy plan, (5) Technology and knowledge transfer, and (6) Image and identity. We conclude that the multi-actor transdisciplinary approach successfully facilitated the creation of a culture of shared responsibility among public, private, academic, and civil society actors. Notwithstanding plural values, challenges and solutions identified by consensus point to a nascent acknowledgement of the strategic necessity to locate agricultural economic activity within social and environmental spheres.This paper demonstrates the need to establish transdisciplinary multi-actor work-schemes to continue collaboration and research for the transition to an agro-ecological model as a means to remain competitive and to create value